设计教学目标的功能有哪些 

       设计是指通过合理的规划、周密的规划和各种方式表达一个想法的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，最基本、最重要的创造活动是创造。设计是对创造活动的预先规划，可以将任何创造活动的规划技术和过程理解为设计。下面就让小编为大家介绍设计教学目标的功能有哪些。

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设计教学目标的功能有哪些 

      设计教学目标的功能有哪些 

        教学目标的功能可以概括为：指导学生的学习，指导学生的教学，以及指导学习结果的测量和评价。可简化为导学、导教和导评（对教师教学效果与学生学习结果的评价）。

1、 指导教师的教

       教学目标可以指导教师的教学策略选择。教学策略是指适合教学目标实现的教学步骤、媒体的运用和师生相互作用的方法。如果教学目标侧重于知识传授，侧宜选择接受学习，与之相适应的教学方法是教师主导的讲授法。如果教学目标侧重过程或探索知识经验，侧宜选择发现学习（探究学习），与之相应的教学方法是教师指导下的发现教学法（探究式教学）。

2、 指导学生的学

      清晰的教学目标对学生的学习起导向作用。通过对照目标进行学习，学生知道完成目标
或部分目标，对学生起到一个激励他们继续努力学习的作用。

3、 指导学习结果的测量和评价

       现代教学设计理论把教学过程看成是师生借助目标进行互动并用目标来调节自己行为
的一个信息反馈过程。教师的教学设计应从目标制定出发，通过一系列师生活动，最后要回到目标，将学生学习结果与预设的目标相对照，看教学目标的达成度如何。如果目标达到了，则在原有基础上提出新的目标，如果目标部分未达到则必须进行补救教学。

       随着现代科学技术的发展、知识社会的到来和创新形式的演变，设计也从专业设计师的工作演变为更广泛的用户参与。以用户为中心，用户参与的创新设计越来越受到关注，用户参与的创新2.0模式。用户需求、用户参与和以用户为中心被认为是新条件下设计创新的重要特征。用户成为创新2.0的关键词，用户体验也被认为是知识社会环境下创新2.0模式的核心。以上就是小编为大家分享的设计教学目标的功能有哪些。