和美国小朋友一起学语言，“呤呤语伴”让孩子们在交朋友、做游戏时把外语练出来

儿童在学习英语的时候面临的很大一个问题是没有语言环境，因此不得不通过背单词等方式，替代日常口语交流来进行英语学习。但这样做的效果显然不好，调查显示只有5%的孩子在成年后能保留其英语水平。

创建于硅谷和北京的SnapLingo呤呤语伴试图从使用的环节改变死板的外语学习。呤呤语伴通过技术创新，匹配中美6-15岁孩子成为外语学习的在线语伴，引导孩子每天使用外语一对一发“微信”，让孩子在家就拥有真实的外语环境。

首先，呤呤语伴在美国和中国都聚集了数万名正在进行外语学习的孩子，通过大数据的匹配，为正在学习汉语的外国小朋友匹配中国的小伙伴，也为学习英文的中国小朋友匹配国外的语伴，引导孩子们使用外语交流，并通过游戏化技术来吸引孩子们的兴趣。呤呤语伴的思路是把外语学习社交化，再把低龄社交游戏化，呤呤语伴的这项创新技术在美国申请并获得了相关专利。

平台在为孩子匹配好几十名语伴之后，会给孩子分配每日任务，引导孩子们在话题库中找到共同喜欢的话题，并使用外语相互发语音或文字消息来交流。为了帮助理解，每个话题都配有图片和中英双语解释。其中有一套话题是按照美国小学教材编写的，这个非常受中国家长的欢迎。孩子们完成任务会获得相应奖励，换取装备和特权等，这些奖励的金币无法通过金钱来购买，孩子们只能通过自己的努力获得。

此外，小朋友们可以上传自己生活中的照片，呤呤语伴引导孩子们用母语和外语讲述一下照片中的故事。通过这种方式，来帮助中外的小朋友了解对方真实的生活。

呤呤语伴目前在推行一个双语明星项目。双语明星不仅要求孩子具有不错的外语水平，更重要的是热心帮助国外的小朋友学习自己的母语和文化。双语明星目前采用“众筹”认证的方式，需要有足够多的外国小朋友进行认证才可以通过，呤呤语伴会对认证成功的小明星进行特别辅导，以教授他们如何更好的帮助外国小朋友。

盈利模式方面，呤呤语伴初期采用Freemium模式，儿童端App免费，对家长的服务进行收费，目前一年的费用在数百人民币的水平。付费后，家长在呤呤语伴的微信公众号就可以看到孩子的成绩单，包括孩子交了多少外国朋友、学了多少知识点、孩子的英语被美国孩子点赞多少次等，付费的孩子在匹配外国语伴的时候也会获得优先。后期完成用户的积累后，呤呤语伴会考虑向平台转型，接入提供其他服务的商家。

用户获取方面，呤呤语伴在美国的种子用户通过与学校合作获得，在中国的推广主要通过线上的病毒式营销来进行，依靠家长和老师在朋友圈进行分享。前些日子英国财政大臣奥斯本来华访问，特意拜访了创业孵化器科技寺，并通过呤呤语伴APP与一位中国小朋友进行了交谈，也让呤呤语伴完成了一次漂亮的媒体曝光。

呤呤语伴CEO Don是来自硅谷的在线教育连续创业者和革新者（美国专利Pending），2007年以前在硅谷任软件架构师，2007年创建“朗酷英语网”，并于2010年将其更名为“一起作业网” ，这期间开发了国内领军的K12游戏化在线作业平台。呤呤语伴的技术和运营团队分别来自迪士尼和国内领先的教育游戏公司以及品牌策略公司，公司在旧金山和北京拥有员工约30人，呤呤语伴仍在全力吸引有创新能力和技术水平的创业者加入 。

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