看着Youtube长大的孩子们

本文来自“译指禅”

导读：

YouTube为儿童提供的娱乐活动比成年人所期望的更加怪异，而且遍布全球，影响全世界。

ChuChu TV是一家提供幼儿内容的公司，其内容主要发布在YouTube上并大受欢迎。

它的起源可爱有趣：最初其首席执行官Vinoth Chandar总是在YouTube上玩，制作一些印度教的祷告以及与父亲相关的小视频（他的父亲是印度著名的音乐制作人）。

但是，在他和妻子生了一个女儿（小名叫“ChuChu”）后，他意识到自己有一个新观众。

他用“Flash”画了一个像ChuChu一样的角色，然后制作了一个短片，配以当时流行的的印度童谣“Chubby Cheeks”。(“Curly hair, very fair / Eyes are blue, lovely too / Teacher’s pet, is that you?”)

小ChuChu很喜欢这个视频。 “她希望我一次又一次地重复它，”Chandar回忆道。 这给了他一个想法：“如果ChuChu喜欢这个视频，那么全世界的孩子应该都喜欢它。”

于是他创建了一个YouTube频道，并上传了视频。 几周内，就有了300,000次观看。 随后他根据“Twinkle，Twinkle，Little Star”制作并上传了另一个视频。 在发布了两个视频后，他的频道有了5000名订阅者。

此时来自YouTube的一些人对Chandar说，“你们做的视频内容充满了魔力。”之后，Chandar和他的几个朋友在印度南部泰米尔纳德邦的Chennai成立了一家公司，聘请一些动画师，开始每月输出一段视频。

五年过去了，从《芝麻街》到迪斯尼，再到尼克戴蒙，ChuChu TV对传统竞争对手的威胁正在迅速增加。

《芝麻街》凭借其数十年的剧集、知名动画人物和全球品牌认知度，在YouTube上拥有超过50亿的观看次数，这个成绩让人惊叹，但ChuChu的观看次数超过了190亿。

《芝麻街》有400万用户，而ChuChu有1900万。根据社交媒体追踪网站Social Blade及其子公司渠道数据显示，ChuChu位居YouTube全球最受欢迎频道TOP25之列。它的子频道还拥有1000万的用户。

ChuChu表示，其最大的两个市场是美国和印度，他们占了约三分之一。除此之外，每个月还有来自英国，加拿大，墨西哥，澳大利亚以及整个亚洲和非洲的数千万用户。

每天大约有2000万人会打开YouTube并播放ChuChu视频。星星之火已经燎原，ChuChu开始有自己的雄心壮志。 Chandar 表示“我们希望成为下一个迪士尼。“

迪士尼长期以来一直在为世界各地的文化挖掘传说和神话 -，并将它们放入消费主义、家庭友好的美国格式中 ；ChuChu的视频则是不同的混合体：

英美童谣和假期，制作具有次大陆风格新版本。角色中最著名的动物朋友是独角兽。以童谣做音乐，配有印度舞蹈和肖像。所有肤色和发型的孩子都带有印度口音。

许多观察家认为ChuChu因为对某种算法的掌握而意外成功。但Chandar表示： “美国人觉得我们的成功来源于算法方面。但事实上这并不是我们真正的制胜之道。“

ChuChu从来不是标题党，它的视频标题简单，阳光并且和内容一致。ChuChu信奉“好内容至上“，它也这么做了，这才是它的视频获胜的终极原因。

Chandar说：“我们知道用户想要什么，也能给用户真正想要的。”目前，ChuChu日均增长约4万名订阅者。而这种增长也预示了美国对儿童娱乐的控制即将结束。

ChuChu成为YouTube上最大的儿童媒体品牌，还有好多其他品牌也分布在世界各地：

伦敦的Little Baby Bum，莫斯科的Animaccord Studios，班加罗尔的Videogyan，迪拜的Billion Surprise Toys，特拉维夫的TuTiTu TV和位于该国与摩尔多瓦边境附近的罗马尼亚小镇Iaşi的LooLoo Kids。

新儿童媒体看起来与我们成年人所期望的完全不同。它们充满活力和多元文化，但同时又是廉价而奇怪的。

YouTube为年幼孩子提供的内容是鱼龙混杂的。但这些良莠不齐的内容却都在吸引着幼儿的注意力，就像其他社交媒体的影响一样，这种影响对小孩来说可能是深刻和广泛的。

虽然在我家里有两个小孩子，但我也一直没有把新儿童媒体当成一回事。直到当我发现，我为5岁的儿子放的Netflix节目时，我两岁的小孩基本不看，但是当我给她看了一个ChuChu视频时，她爱不释手，完全沉浸在里面。我不得不思考，这到底是什么视频？它为什么会有如此的魔力？

为了找到答案，我决定去金奈。

全世界的Ube都是一样的。在金奈机场，我用Uber叫了一辆白色轿车。

司机是一名来Tollywood的学生。他把我送到市中心的南边，在这里的高楼中能够俯瞰到孟加拉湾的渔村Srinivasapuram，村庄一直延伸到城市的边缘，这个城市已经在快速现代化，政府多年来一直试图重新安置村庄。

从我住的酒店，看到这里的人们漫步到Adyar河口并蹲下，欣慰的看着富裕的新金奈。

《芝麻街》在YouTube上的观看次数超过50亿。 而ChuChu超过190亿。

来到ChuChu,Chandar招待了我，带我进入一个巨大的会议室。 除了担任首席执行官外，他还为ChuChu创作音乐。 他是公司的公众形象，今年39岁，比其他四位创始人年轻几岁，他们各自持有相同的股份。

一位年轻人给我泡了一杯咖啡，然后我和他的朋友B. M. Krishnan一起坐下来，他是前会计师和ChuChu联合创始人，现在是公司的首席创意官。

Chandar告诉我，在Krishnan加入创意团队之后，ChuChu才真正开始在全球范围内受欢迎。其中部分原因是，克里希南决定重写童谣，他觉得现有的童谣并没有很好的提供良好的道德教育。

例如Jack and Jill 是一首童谣，第一段是他们去打一桶水，然摔倒了。这种失败结局不太好，Chuchu会把这种话消极展开改成积极的， “这是'杰克和吉尔2.0'，”Chandar说。 “我想，这是童谣应该有的样子。”

在Krishnan重写了童谣之后，Chandar根据歌词创作了音乐。整个歌曲很简单，但如果听过一次，就难以忘掉。 Krishnan会对视频进行故事录制，想象镜头的顺序，这大大满足了他年轻时就想成为电影导演的梦想。

ChuChu出品在本质上是儿童的音乐视频，但有时候是Chandar和Krishnan会让动画师展示一些Tollywood的舞蹈动作。

ChuChu大约有200名员工，总部设在印度钦奈，那里到处都是大型、多彩的繁华建筑，象征着“有趣的科技办公室

ChuChu在刚开始并没有着手制作教育节目，他们只是想做有趣的视频。 那他们怎么知道自己会成为儿童娱乐的全球力量？

随着时间的推移和员工的扩张，公司创建了一个名为Learning English Is Fun的教学系列，并与一所学前公司合作开发了一个具有明确教学目的的APP—ChuChu School。

但总的来说，Chandar和Krishnan只是希望他们的视频有益健康 - 提供娱乐，同时还可以为孩子们提供一些道德指导。

除了自己的育儿经验，克里希南没有其他任何经验。但他觉得，如果能教自己的孩子，为什么不能同时教其他小孩呢？

例如，他喜欢在车里，让孩子坐在后面，教他们辨别左右。这样的话，如果他指向左边，对孩子们来说也是左边。

因此，当ChuChu制作一个教导左右概念的视频时，它确保始终从后面展示角色，而不是镜像，这样当一个角色指向左边时，观看的孩子就会理解。

随着世界上数百万人观看ChuChu的视频，Krishnan和Chandar开始分支，出原创歌曲和童谣，这是Krishnan过去几年一直在写的。

他们的内容涉及的范围很广，从“我们围着桑树布什”改编，致力于植树将作为对抗全球变暖的一种方式，改编为“香蕉之歌”（“Na na na banana / long and curved banana”） 。

到目前为止，他们最受欢迎的视频是以“Johny Johny Yes Papa”开头的汇编，是一种印度流行的童谣。拥有15亿次观看次数，是有史以来观看次数最多的视频之一。

视频中，一个小男孩在半夜醒来，偷偷溜到厨房。他抓起一罐糖；正当他把勺子放入嘴里时，灯亮了，他爸爸走了进来。

“约翰尼·约翰尼？”爸爸说。

“在，爸爸？”

“在吃糖吗？”

“没有，爸爸。”

“你在说谎吗？”

“没有，爸爸。

“那就张开嘴。”

“哈哈哈！”

当儿子笑，这首歌开始响起，家里所有的孩子们一起玩耍和跳舞。

当Krishnan观看“Johny Johny”时，他看到了一种普遍的父子互动。 这个孩子瞒着爸爸去吃糖，但当爸爸抓住他时，并没有真生气。

相反，他对狡猾的任性几乎感到高兴。 “在里面，父亲会有点开心，”克里希南说。 “因为爸爸认为这个孩子有些头脑。”

ChuChu和同类公司能够看到究竟是什么能引起孩子的注意力，而又是什么导致注意力的转移。

对于成年人来说，ChuChu视频是没什么太大吸引力的。虽然一方面，歌曲吸引人，色彩鲜艳，人物很可爱。但另一方面，动画是二维的，是皮克斯之前的一个回归。

同时在视频里会有大量的运动;有时屏幕的每个像素似乎都处于运动状态。

Krishnan和Chandar认为任何特定镜头都需要包含孩子可能注意到的许多不同的东西：一只鸟在背景中飞翔，摆动的东西。这些东西引起了孩子们的注意。

而从定量的角度也得出了同样的结论， YouTube分析准确展示了观众是何时对视频丧失兴趣。 ChuChu和其他同类公司能够看到究竟是什么引起了孩子的注意力，又是什么导致了注意力的转移。

ChuChu知道，如果一个视频观众只看到60％就退出，那就是一个打击;每个人都可以访问这种类型的数据，Chandar不怕这些数据会让其他人“破解算法”。

相反，Chandar使用分析来更改他和其他创作者的直觉，使工作更加有效。

人们期望改变， 如今，随着YouTube成为世界人的保姆 ，旅行期间的电子安抚奶嘴，就连父母在吃饭的时候都沉浸其中时，在Toddler YouTube上最受欢迎的已经不是三分钟的歌曲，而是持续30到45分钟甚至更长时间的视频了。

Vinoth Chandar（右）开始为他的女儿制作动画视频，然后决定与世界分享。他和朋友B. M. Krishnan（左）和其他三个人一起找到ChuChu TV。

ChuChu从各种各样的父母那里学到了很多东西，他们为公司提供持续的反馈。例如一些父母质疑其人物的多样性，因为他们都是浅肤色的;所以现在，ChuChu有两个浅肤色和两个深色皮肤的主角。

一些父母在一个视频中惊讶于玩具枪的出现，ChuChu最终删除这些内容。还有些父母在看早期版本的“Johny Johny”视频，发现小男孩与他的家人睡在公共床上，虽然这在印度是很常见;但在新版本中，他有了自己的房间。

像其他年轻的公司一样，ChuChu在很大程度上努力对消费者的需求做出回应。尽管该公司真诚希望能够教育观看视频的孩子，但它并不打算尝试使用前几代教育电视制作者所制作的课程。

它的管理人员和开发人员不定期与学术界人士合作，他们可以帮助塑造内容，促进年轻人的健康发展。ChuChu的节目对孩子有什么影响？与之前的相比，它的效果又如何呢？

互联网荒谬的部分原因在于：问题只有在广泛传播后，才会被重视。儿童内容的发展就折射出这样的问题，而这也是我们所广泛面临的。

五十年前，在福特基金会、纽约卡内基公司和美国政府的资助下，20世纪最具影响力的儿童电视工作室"Children’s Television Workshop"应运而生。

在一群教育专家和动画设计师吉姆·汉森的帮助下，它创造了一个史无前例的节目—《芝麻街》。该节目整合了演员的阵容，以城市为环境，最终在美国各地的公共电视台播出，在种族冲突时期定义了多元文化理想。

这是贫困之战的学前媒体化身，是美国城市问题的国家政府解决方案。

20世纪90年代以及21世纪见证了有线电视频道以儿童为目标的增长。

随着无处不在的商品交易和个性化内容的兴起，迪士尼，特纳和维亚康姆等强大的美国媒体公司想出了如何从年幼的孩子身上赚钱。

他们分别创建了迪士尼频道，卡通网络，当然还有Nickelodeon，这是2009-2010赛季，传统电视高峰期最受关注的有线电视频道（数据的测量时段均开始和结束于9月）。

然而，从那以后，小孩子们看电视的次数越来越少;截至去年春天，2018年比去年下降了整整20％。正如分析师所说的那样，该行业正处于自由落体状态。原因很明显：越来越多的孩子已经选择在网上看视频。

这在表面看来可能不惨，毕竟，美国人还是会看很多电视。但从另一方面来看，尼尔森在1949年至1950年间开始记录美国人在电视上花费的时间，平均每个家庭每天是4小时35分钟。

这个数字一直在上升，在1970-1971赛季达到了6个小时，在1983-1984赛季达到7个小时，2003-2004赛季持续到8个小时。

而观看最终在2009-2010赛季达到8小时55分。但从那以后，这些数字一直在下滑，最新的数据显示，自乔治·W·布什总统任期以来，美国人的观看习惯每天不到8小时。

鉴于这种情况，也许手机 - 尤其是YouTube - 在电视节目的时间上分得一杯羹，也就再正常不过了。

电视作为大众眼中一种纯粹的媒介，似乎不能再去和YouTube相提并论。但这会导致一个后果，那就是忽视儿童电视的历史，这一在20世纪被大众熟知的胜利。

在20世纪是将电视塑造成一种学习工具。研究人员，监管机构和创作者投入巨大的资源来制作儿童电视内容，这些内容至少对孩子们没有害处，甚至在适当的条件下对他们有益。

起初，几乎每个人都认为，电视对孩子来说是无益的，因为当时内容多是愚蠢的漫画，牛仔表演，以及地方的粗制滥造，没有太多的选择，所以孩子们经常看电视上的成人节目。

在20世纪50年代早期，一位老师列举了她的学生在“看电视”后的变化：“他们失去了价值观，失去好奇心，失去对一件事情的长久兴趣。他们的思想和感情浅薄无力，他们缺乏合作和完成任务的能力。“这个时候，人们开始呼吁大众有所行动。

YouTube上的一些儿童视频是残暴或者病态的。为了导向这些视频， 有些人抓住了关键词包：童谣、奇趣蛋、手指家庭（一个YouTube节目）、学习颜色。

1952年、1954年和1955年，国会就电视可能对儿童（和成人）造成的有害影响举行了听证会。但并没有什么结果，政府和电视网络可以说是陷入了循环。

媒体学者凯莎·霍纳曾经这样描述： “首先，政府因恶劣电视节目而严厉批评电视行业，然后电视行业受到了口头惩罚，并承诺做得更好，再然后是政府不再管理该行业的事务。”

在缺少监管机构实质性监督的情况下，在20世纪60年代后期，变革的呼声进入了一个新的，更具创造性的阶段。一个自称为儿童电视行动的团体开始倡导针对少儿节目的改变。

公共广播公司于1968年以政府资金成立。与此同时，儿童电视工作室开始制作《芝麻街》（译者注：《芝麻街》是美国公共广播协会（PBS）制作播出的儿童教育电视节目，该节目于1969年11月10日在全国教育电视台（PBS的前身）上首次播出。

它是迄今为止，获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目（153项，截止2009年）。

这个节目综合运用了木偶、动画和真人表演等各种表现手法向儿童教授基础阅读、算术、颜色的名称、字母和数字等基本知识，有时还教一些基本的生活常识。

其中许多的滑稽短剧和小栏目都已成为其他电视节目竞相模仿的典范。），而PBS的先驱国家教育电视台，开始播放《罗杰斯先生的邻居》。

这些节目在创作真正意义上的教育节目方面取得了巨大成功。当儿童节目进入不断发展的有线电视行业时，大型频道已经从公共模型中学到了很多东西，他们将这些频道融入了诸如《探险家朵拉》（Dora the Explorer）和《蓝色线索》（Blue's Clues）等节目中。

加上所有这些因素之后，一个令人惊讶的事情显露出来：

通过儿童节目改革者的持续努力，发生了一件好事。 凯莎家庭基金会的文献综述得出结论：

“从《芝麻街》开始，关于儿童如何注意和理解电视的基础科学研究，已演变成关于儿童如何从电子媒体中学习的深层研究。

这反过来影响了许多让人印象深刻的教育电视节目的设计和制作。许多专家认为这是近几十年来最重要的教育创新之一。”

在具体的调查结果中，研究人员证明，无论父母的教育或态度如何，《芝麻街》都能改善儿童的词汇量。另一项研究发现，传统的成人节目阻碍了儿童词汇量的成长，而高质量的教育课程却加速了语言学习。

最引人入胜的研究始于20世纪80年代，当时马萨诸塞州阿默斯特大学的一个团队在100多个家庭中安装了摄像机，并让这些家庭和数百人保留了他们媒体消费的书面记录。

十多年后，研究人员发现，“学龄前儿童在参加了这项教育计划后，表现出了更高的成绩，会读更多的书，拥有更强的创造力，同时侵略性也较弱。”

另一方面，暴力节目导致成绩较低，女生尤其如此。该团队对这些结果的意义毫不含糊：孩子们观看什么样的内容，远比他们观看内容的多少要重要得多。

或者，正如研究人员对Marshall McLuhan著名的格言所反驳的那样，“媒介不是信息：信息才是信息。”

那么今天最受欢迎的YouTube视频中，幼儿们接收到什么信息呢？那些孩子又是如何被视频塑造的？

为了探究这个问题，我找到了加州大学洛杉矶分校的学者和故事讲述中心的联合主任科琳·鲁索约翰逊。

约翰逊的博士论文做了关于儿童媒体的研究，并担任制作儿童节目工作室的顾问。我让她看“Johny Johny Yes Papa”和其他一些ChuChu视频，告诉我她看到了什么。

她的回答很简单：“明亮的灯光，无关紧要的元素，以及更快的节奏。”在我观看的一个视频中，一个小男孩在舞台上跳舞，左右各一只奶牛。一群人在前台挥手。灯光闪烁，星星在背景中旋转。

男孩和奶牛表演“头，肩膀，膝盖和脚趾”，同一时间，舞池点亮，像《周六夜狂热》那样。约翰逊告诉我，所有这些动作都会让孩子们分心，因为视频可能会让教育效果打折扣。

约翰逊告诉我，为了让孩子们有最好的机会从视频中学习，它必须慢慢地展开，就像读一本书给孩子听那样。“更安静，节奏更慢的视频，更少分散注意力的特征对年幼的孩子更有效，”她说， “这也使得视频能够将注意力集中在歌曲的相关视觉效果上，从而有助于理解。”

需要说清楚的是，给非常年幼的孩子们制作他们能学习的视频是很难的。 （约翰逊的博士导师Georgene Troseth是论证这一点的团队中的一员。）2岁以下的儿童努力将屏幕世界翻译成他们周围的人，具有复杂性和三维性。

这就是为什么像小爱因斯坦这样的东西被揭穿出来，它不是教育工具。对于2岁以下的孩子来说，最重要的是与人类及其实际环境的丰富互动。年龄较大的幼儿是能够通过视频获得真正的教育，而不仅仅是娱乐和消磨时间。

但即使是相对有限的剂量，这些视频也会影响幼儿的发展。如果孩子们观看了很多快节奏的视频，他们会发现视频应该如何运作，这可能会使其他教育视频不那么能够激发兴趣和有效果。

“如果孩子们习惯了所有疯狂、分散注意力、多余的视觉运动，那么他们可能会开始需要保持注意力，”约翰逊说。

ChuChu随着时间的发展而发生了变化——它减慢了视频的节奏，专注于场景的关键元素，并制作了更明确的教育视频。

但在YouTube的结果来说，观看次数最多的不是最具教育价值的视频，而是之前那些跻身榜首的视频。

ChuChu的新视频具有约翰逊所追求的更多特征，没有时间来吸引人们的注意力，因此旧的视频不断出现在YouTube的搜索和推荐列表中。

坦率地讲，这几乎是其他媒体都存在的问题。由于质量难以衡量，存在的数据：观看量，观看时间，完成率，订阅数量，都是描述注意力的数字，而不是效果。

在推荐视频时，YouTube会以客观的方式使用这些指标。但正如伟大的科技历史学家西奥多·波特（Theodore Porter）在他的《相信数字》（Trust in Numbers）一书中所说的那样，“量化本身不具备做决定的能力，但最终却成为了做决策的方式”

在去年广为流传的一篇文章中，艺术家詹姆斯布里德尔强调了许多暴力，奇怪和像机器人的儿童视频，这些视频都位于YouTube的金库中。

他写道，这些视频看起来不是由人手制作的，至少不全是。有些人是虐待狂或病态的。（在Bridle的文章发表后，YouTube努力针对“试图通过家庭友好，但显然不是的内容”来净化网站，并最终删除了文章提到一些令人不快的视频。）其他人似乎抓住了成功进行更专业操作的关键词包：

童谣，惊喜蛋，手指家庭，学习颜色。这些视频是根据某人可能进入YouTube搜索框进行反向设计的视频。

虽然这些视频都没有达到ChuChu作品的规模，但它们肯定会被人看到，偶尔也会被推荐到一个喜欢看正经视频的孩子那里。

YouTube的世界与广播电视的世界截然不同。虽然美国和国外的广播公司受到规则的约束，并且违反这些规则会面临受到惩罚的威胁，但这些规则对YouTube内容的创作者或YouTube本身的适用程度要少得多。

YouTube的默认立场是，13岁以下的人不会在其网站上观看视频——因为这是其服务条款允许的最低年龄。然而，在主网站之外，该公司还开发了一款名为YouTube Kids的应用程序。

与普通YouTube一样，它播放视频，但设计和内容专为父母和孩子制作。这很好。它利用了知名儿童媒体公司的专业知识。

家长可以通过多种方式限制孩子的观看，例如只允许访问PBS Kids精心挑选的内容。但问题在于：YouTube的19亿月度观众中只有一小部分使用它。 （YouTube Kids 能使用的国家数量，不如原版 YouTube 那么多。）

小孩子在YouTube上有数十亿的观看次数，若视而不见，是不负责任的。 在一项小型研究中，费城爱因斯坦医疗中心的一个儿科医生团队发现，YouTube在2岁以下的使用设备的儿童中很受欢迎。

研究中有97％的孩子使用过移动设备。 到4岁时，研究中75％的孩子拥有自己的平板电脑，智能手机或iPod。 这是2015年的研究。

ChuChu和其他新视频制作者所影响的儿童内容，之所以发生巨大变化，最重要的是因为有利可图。

快节奏、明亮的视频很容易吸引幼儿的注意力，但是这些特质可能抵消视频可能带来的任何教育益处。

到目前为止，YouTube已隐藏在服务条款的防御之后，其自身的数据必须告诉它没有任何意义。

而似乎也没有任何迫在眉睫的监管解决方案；YouTube对自己进行监管。它可以在任何时候宣称其为儿童做出充分的努力。

然而YouTube公司是可以立即采取一些措施来改善这种状况的。 YouTube知道我和其他数千万人观看了很多为幼儿制作的视频，但它从未建议我切换到YouTube Kids。

想想Facebook有多么努力将用户从Instagram推向Facebook，反之亦然。为什么不尝试让更多家庭加入YouTube Kids应用？

（YouTube全球家庭和学习主管Malik Ducard在一份声明中表示，YouTube已经“努力通过大力推广来提高对YouTube Kids 应用的认识。这些宣传有助于推动我们的发展。今天，YouTube Kids已超过1400万每周观众和700多亿次观看。“）

如果流媒体视频遵循广播模式，YouTube与世界各国政府合作，也可以补贴专门为YouTube创建教育内容的研究，以及如何最好地将其传递给儿童。

该公司可以投资研究，为教育节目制定最佳的定量信号，然后它可以把算法认为是儿童节目向观众推荐。

它可以资助新的教育节目，就像广播公司被要求做几十年一样。 （“我们一直在寻找在应用程序中构建教育内容产品的方式，这种方式对孩子们非常有趣和吸引人，”Ducard说。）

其他更强烈的措施也可能有所帮助。例如，如何将幼儿视频限制在YouTube Kids应用程序中？

实际上，在主平台上可以禁止幼儿内容。如果视频制作者希望他们的作品展示在YouTube Kids应用上，他们必须同意只在Kids应用上展示。

这可能会损害他们最初的观看数量，但它会让孩子们处于更安全的环境中，从长远来看，这将保护品牌免受不可避免的与孩子相关的丑闻。

YouTube Kids中出现不适当视频的问题已经收到了大量的全国性新闻——但社会可以忍受在公司的过滤器中漏出的一小部分坏事。与在普通YouTube上观看数十亿视频的孩子相比，这是一个小问题。

当大量的孩子在虚拟城市的空地上肆无忌惮时，为什么要担心一个孩子在一个带软垫的房间里伤害自己的方式？

（Ducard说，YouTube知道家人一起观看视频：“这就是为什么我们的主要YouTube网站以及我们的YouTube Kids应用上都可以获得这些内容的原因。”）

也许存在更好或更精细的解决方案，但如果儿童电视的历史告诉我们什么，那就是市场本身不会为孩子们带来最好的结果。

美国政府也不可能要求改变，至少在没有激励的情况下就是如此。英雄将不得不在新的YouTube世界中推动变革，就像他们在广播儿童电视的早期所做的那样。

并非所有这些英雄都来自西方世界。它们来自全球各地，甚至可能是Chennai。

对于任何善意的儿童视频制作人来说，一个寻求灵感的模特是Fred Rogers——PBS的罗杰斯先生。罗杰斯在儿童发展方面没有任何深厚的学术背景，但在早期，他掌握了新媒体教育的可能性。

在他制作的第一个儿童节目和《罗杰斯先生的邻居》全国首映之间的15年里，他不断努力，让孩子们更好。ChuChu现在很可能会经历一个类似的阶段。

成立于五年前，它正面临着与罗杰斯不同的，更加强势的媒体格局 - 但他的道路仍然值得关注。

看着我的女儿玩我的手机是一种可怕的经历，因为她对成人行为的模仿已经如此准确。

她的小手指按下按钮，捏合缩放，无休止地滚动， 就好像她从指尖长出了一个新的大脑。 大多数父母都觉得这是某种形式的恐怖。

看着他们戳和捏我们的设备，我们意识到这些光和强制的矩形不会消失，我们都在不知道后果的情况下用他们的快乐和便利来麻醉自己。

为了孩子们，让电视节目重回正轨，需要精力和制度上的想象力。

从今天起，会在哪里来推动这件事？谁将为研究付费，以及后来的制作？ YouTube如何实施或推出任何一揽子建议？

我非常担心这些问题，我想知道我们21世纪的美国机构是否能够应对他们在市场上取得的成功和道德规范所带来的挑战。即便如此，当我访问Chennai时，我对我们正在进入的媒体未来感到满意。

ChuChu在YouTube上发布的幼儿视频是文化杂交，充满活力和世界主义，从哲学意义上讲，它们预设了一个所有儿童都是一个庞大社区的一部分的世界，借鉴了世界故事的集体传统。

这是一个丰富的叙事起源，有很多可能用来作为教育的课题——现在谁比ChuChu和喜欢它的公司更能充分利用它，特别是如果他们可以从美国教育电视的遗产中学习？

对于新媒体平台的力量，以及愚蠢的YouTube制作人的影响和移动设备的上瘾能力，ChuChu的创始人并不是视而不见的。

但他们成功的巨大影响和不真实性，不仅仅是数学意义上优劣平衡的结果。他们似乎不太知道为什么（确切地说，他们不知道如何）有机会从印度南部的办公室跟数百万人交流，但他们不会丢掉这个机会。毕竟，他们还有很多故事可以讲述。

在ChuChu办公室的最后一天，克里希南在马哈巴拉塔（Mahābhārata）中讲述了一个比喻，这是一部梵文史诗。

王子希望自己以慷慨闻名，所以克里希纳神决定让他接受考验：他创造了两座金山，并告诉王子在24小时内全部分出去。

王子开始这样做，把它分给他认为需要它的人。但一天即将结束，他却几乎没有让金山减少一点点。

因此，克里希纳叫来另一位王子，并告诉他只有五分钟就来放弃所有黄金。这位王子看到两个人一起走，一直走到他们身边，给每个人一座山。

就这样，任务完成了。道德是令人不安的，但很简单：不要对你的慷慨施加限制。

克里希南喜欢这个比喻。 “这个故事里面的事情，就是我可以为ChuChu做的，我会放弃某些东西，”他告诉我， “但我最终不会一无所有。”

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