你家的孩子为什么老往别人家跑？

你家的孩子为什么老往别人家跑？因为你家房子设计的不好。

儿童成长是几个方面的协同发展——语言、社交、认知、情绪管理、大运动发展，试听触嗅味觉发育。其中，建筑对儿童产生良好影响的主要是社交、情绪、大运动和五种感官发展——这是小七求教了多位设计师之后得出的结论。

因此，在计划布置儿童房之前，一个很重要的问题是，你认为孩子是什么？你认为他是一个无能的小生物，还是一个充满无限潜力的人？你能给孩子提供一个怎样的生长环境？

采访对象：棠颂·璟庐营销部、资深设计师孙吉生、A+设计师督导陈雪、京装世家设计研发中心、尚层装饰主创设计师姚奕宾 （图片除注明图说外，均由A+设计师督导陈雪、尚层装饰主创设计师姚奕宾提供）。

男属阳，女属阴？过时了！

在古代，男性的地位高于女性，生男孩被称作是添丁，生女孩叫弄瓦，典故出自《诗·小雅·斯干》：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。” 及“乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。” 。生了儿子，就给他一块璋玩。璋，古代的玉器名。顶端作斜锐角形。古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子璋玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，代表着可以“光宗耀祖”。生了女儿，给她瓦玩。瓦，古代称纺锤。给女儿瓦玩，有希望她将来能任女工之意。

古代的男子代表着“光宗耀祖”，默认男孩为一家之主，自然而然在房间数量和方位上，要更优于女性。现在，生女孩叫生了小千金、小公主，“穷养男、富养女”的育儿观点又十分盛行，其代表的并不是物质的丰盈程度，穷养是让孩子养成坚强、独立自足、克制物欲、积极进取的优良品质,女孩富养也并不是娇生惯养,而是自信独立,眼界开阔.家里两间不同方向、面积的儿童房，该如何分配？

在北方，目前仍有少数存在男孩房在南，女孩房在北的习俗，还有的家庭会注重风水，讲究阴阳相济，男阳女阴，所以男孩往北屋和东屋较多，女孩在南屋。

更多家庭已不会有类似观点，而是根据小孩年龄来决定，比如年龄更小或女孩房挨着父母房间更近，方便照顾；比如有年纪大的男孩，大件玩具要多，也会留出面积更大的房间；女孩年纪大了后，衣服可能更多，能放下大一点衣柜的房间，会留给女孩等等。

儿童房的家具配置通常2-3年就会有比较大的变化，所以不需要有主次，对孩子性格等影响较大的反而是成年人的爱好和行为，如家长喜欢看书，“书”对于孩子就是影响，家长喜欢音乐，经常听音乐也是对孩子的熏陶。

每个拥有孩子并爱孩子的父母都知道要让孩子独立，拥有自己的空间，这样不仅可以培养孩子的自主性，还能激发他们的潜能。据权威专家指出，儿童分房睡最好在3-5岁，这时候孩子有一定认知，对孩子的心理健康成长也是非常有帮助的，长期跟父母睡，不利于培养独立性；太早分房，则会影响孩子跟父母的亲密感。

                              龙湖景粼原著样板间的儿童活动区

人际交往是孩子社会化学习的重要一步，从最初的交换式友谊，到兴趣相投的玩伴，再到有规则的团体合作，不同年龄段孩子的人际交往也不同。

在北京别墅样板间，已经有很多项目如中粮瑞府、龙湖景粼原著、棠颂、璟庐等，针对各自客群的特点，有意识的在两个儿童房之间设计了公共空间。

同处亦庄南海子公园附近的棠颂别墅和璟庐，前者客户设定为40-50岁的全家庭，孩子的年龄相对较大，儿童房没有做太多童趣的处理，而是让孩子享受长大的感觉，在两个儿童房所在的二层，预留了社交空间，做成供孩子娱乐的游艺室和阅读室。游艺室整面墙都是书柜，用来储存书和玩具，孩子们可以选择在自己的卧室学习、独处，也可以选择在游艺室里一起玩。

                             璟庐儿童房

璟庐的客群家庭人口相对简单和年轻化，儿童房设计成了航海主题，空间从移动楼梯延展上小阁楼，阁楼就是孩子独立的空间，等孩子大了，可以作为收纳使用。

对于普通住宅来说，可在客厅或者卧室的某个角落，给孩子留出一个单独的玩耍游戏区，玩具的收纳、摆放都由孩子做主，对其独立、动手能力的培养是极有帮助的，还能让孩子和成人一起玩耍成长，增进父母与孩子的交流空间。 

主题风格有讲究，环境影响会伴随一生

走访楼盘样板间时，经常会看到装饰成各种主题的房间，海盗船、太空舱、马术、冰球、钢琴、芭蕾等等。主题的设定其实都和其所面对的客群有关，比如在中央别墅区，孩子多在国际学校上学，冰球、马术、棒球主题的儿童房更为多见，中档住宅里，小提琴、钢琴的主题会更多，还有的设计主题会顺应潮流，给人新鲜感的主题，比如在冰雪奇缘上映期间，不少楼盘做相关主题的儿童房。

在家庭儿童房设计中，重点是要能抓住儿童的兴趣点。孩子性格的形成和喜好一部分是与环境有关，一部分与家长的行为引导有关。

多数家庭所谓的设计主题多半是家长“我认为”、“我希望”、“我觉得”来的结果，其实细分析，在从婴儿到小童的过程中他们是没有自主意识，学龄前开始会有自己的喜好，家长需要在与孩子交流的过程中去发现孩子的喜好，包括颜色、形状、材质等，再根据这些孩子的喜好来设计儿童房的具体内容；成长过程中孩子的关注点变化也是比较快的，接受的新鲜事物越多，获得的信息越多，变化就越快，孩子关心的事情也随接触的事物变化，这时候家长有意的引导就会起到一定的作用，尤其是引导孩子的爱好方面。

如有的男童喜欢空间探索、运动、科技幻想，这些都是孩童时期的必经阶段。通过抓住其中一点来深入设计，在保证主体功能满足的基础上来设计“亮点”，再设计一处能给孩子充分发挥想象和体验的区域，让其有种找到“我的世界”的感觉。相对于女童的房间，要更考虑到女孩的私密性、采光、通风、生活动线的连贯性，颜色的搭配也是设计的重点，杜绝千篇一律的粉红。

儿童房装修布置切记不要满满当当，墙面也要注意留白，小孩子都喜欢涂鸦，经常有家长因为孩子在屋子墙壁上涂画而生气。与其这样，倒不如在儿童房墙壁上挂一块小白板或小黑板，让孩子有一处可随性涂鸦、自由张贴的小天地。也可以利用展示板或在一些小空间加个层板架放设来增加趣味。在设计时预留展示空间，让孩子动手写写画画，充分发掘孩子的想象力和创造力，还能培养其独立性。

当然，在孩子的成长过程，不同的年龄层会有不同的阶段性需求。从设计角度讲，色彩是一方面，色彩设置与男孩、女孩是有关系的；另一方面是功能性，从简单的储藏功能到分类储藏功能，在长大一些还要设计各种区域，学习区、游戏区、储藏区等等。

对孩子成长最重要的一点是“环境影响人”，儿童在成长过程中的感观和处于好奇心的驱使，在每个成长阶段都有不同的关注点，我们姑且按成长过程分为几个阶段：0-2岁（婴孩），3-5岁（小童），5-7岁（学龄前儿童），7-12岁（儿童），12岁以上（少年）；他（她）们的关注点会从色彩开始逐渐向具象化图案转变，接触到的所有物品也在转变，从花棒到塑胶玩具再到娃娃、玩具手枪，再到智力开发玩具，再到书籍等等的变化；随着孩子的成长，房间的内容也会随之转变，从一张床到衣柜、然后增加到玩具柜、书柜、学习桌等。

因此，一个真正好的设计，需要从家庭的环境出发，从家庭成员出发，从考虑孩子年龄和成长过程的影响出发来做设计，这才是孩子需要的空间。如果说从培养的角度出发，还是要从日常孩子接触到的环境影响出发，培养孩子爱看书就需要在设计中随手都能接触到书，并让孩子养成爱护书的习惯；想让他（她）喜欢音乐，经常在家里听到音乐；习惯的养成是潜移默化的，需要根据每个家庭的实际需求来做判断。

儿童房的布置最好每隔3-5年做一次调整，孩子的不同成长阶段有不同的特点，比如说，0---3岁的孩子，居室布置方面可以少考虑其他，只要健康成长就是；而6岁以上的孩子，就要考虑如何有利于孩子的学业；十几岁的孩子，还要考虑如何不分散他们的注意力，别陷入早恋的漩涡　而且，孩子的流年运势也是变化的，这就要求家长们，结合孩子成长不同阶段的侧重点，在儿童房的布置上有所侧重。