据统计,中国21世纪初有1300万自闭症患儿童,平均每100个孩子中就有一个自闭症,全球自闭症患者已经达到6700万。随着自闭症的发病率逐年增长,这个群体也群体也逐渐受到人们的关注。
与人沟通和表达情绪对我们平常人来说是再普通不过的事情,但对患有自闭症的儿童来说就是一个严峻的挑战。对于患有自闭症的孩子来说,与人进行社交互动可能是件非常困难的事情,因为他们在识别面部表情,肢体语言和语调方面都有困难。
缺乏语言沟通令自闭症患儿童难以进行正常的社交活动,这使其他小朋友认为自闭症儿童不愿意与他人交往,从而使自闭儿童更没自信,形成恶性循环。所以让自闭症儿童具备基础的生活和社交能力,才能够真正帮助他们尽快融入社会。
很多团队正在尝试使用机器人来帮助自闭症患儿童。其中一个就是LuxAI。LuxAI是卢森堡大学的一个衍生公司。他们认为一个可爱的并有着人形身体的机器人能帮助他们更好地与人类交流。LuxAI设计的机器人叫Qtrobot。QTrobot有一张富有表情的脸,表现出各种各样的面部表情和情绪。同时Qtrobot拥有人形构造,使QTrobot不仅可以教授面部表情和情绪,还可以为自闭症儿童教授肢体语言。
在谈到为什么机器人能帮助自闭症患儿童,LuxAI的联合创始人Aida Nazarikhorram告诉IEEE:“当你与人类互动时,有许多社交线索,如面部表情,语调,以及身体动作,这些都会分散自闭症儿童分散注意力的。但机器人有能力简化一切。”
Nazarikhorram说,更重要的是,根据公司在研究过程中收到的反馈,如果房间内有机器人,儿童往往会与人类治疗师进行更多互动。他认为Qtrobot能够在人类治疗师,机器人和孩子之间建立一个三角互动关系。
QTrobot的优点在于:
课程简单易懂:以自闭症儿童更容易理解的方式提供教育课程,并为学习者提供可控环境以练习社交和沟通技巧。
一致性:每次QTrobot呈现教程都是完全相同的,这使孩子们感觉更安全和放松。
不知疲倦:QTrobot永远不会感到疲倦或沮丧,它可以一遍又一遍地重复课程,直到孩子掌握每项技能。
教学自主性(Teaching Autonomy)是治疗自闭症患儿童的目标之一。通过教学让孩子学会独立自主的生活技能。LuxAI在其Blog写到如何使用Qtrobot让孩子学习牙齿护理的技能。通常的做法是将刷牙的每个步骤视图化,通过简单的图片和人物照片来说明每个动作,然后将图片挂在浴室墙上,或者在他们刷牙前放在他们面前。这个方法就是我们通常说的PECS系统(The Picture Exchange Communication System )。
但是他们很容易对每个步骤的顺序感到困惑。这时QTrobot可以用动作向孩子们展示如何刷牙以及如何遵循这些步骤。将机器人演示与PECS卡相结合,帮助孩子将每个步骤与代表步骤的图像相关联。
LuxAI将QTrobot与自闭症儿童一起使用后,结果显示QTrobot明显增加了自闭症儿童的注意力和参与度,同时减少了他们的焦虑和破坏行为。
其实自闭症患儿童也是普通人,他们也希望认识朋友,和小伙伴一起玩,一起笑。我们应该以平等、尊重、关爱的原则去接纳和关注自闭症儿童,帮助他们尽快融入社会。