学汉语难坚持？mmMandarin重构教学法，缩短2/3的学习时间

外国人学汉语，面临的一大问题就是学习难度大、周期长。举例来说，西班牙语达到“熟练”程度，需要500课时的专业学习，而汉语达到同一层次需要1500课时。虽然全球汉语学习者约1.5亿人，但能坚持下来1500个课时的专业学习者并不多。漫长的学习过程让不少外国人丧失耐心和兴趣，停留在初级阶段。

36氪曾介绍过结合课程、游戏和文化的HelloChinese、以漫画升级内容的“漫中文”等一系列围绕兴趣的汉语学习产品。我近期接触的在线汉语学习APP， mmMandarin，则瞄向以考试为目的的专业学习者，基于全新的教学法，将学习周期缩短至传统课程的1/3，同时保证学员从零到高级（HSK5+）的考试通过率在90%。

创始人兼总经理焦雨表示，重构教学法和研发新课程的经验来自于已成立10余年、服务过5000多位学生的线下实体学校——汉英学校。2016年，获得学生签证的来华者约48万人（获工作签证者不需要参加HSK考试），相比5000万在海外的专业学习者，还不及1%。另外，已经来到中国的老外更偏向目的性弱、价格低的兴趣学习，或直接和身边的中国朋友“语言交换”。因此，仅北京一家汉英学校，覆盖能力有限。焦雨希望通过互联网把更易学、易教、耗时短的课程传播向更广的市场。

mmMandarin将“语”和“文”分离，上线了522小时的HSK核心课程，及700多小时的口语、高级语音等衍生课程。核心速成商务汉语课程可让学生在320小时内从零起点达到HSK4以上准高级水平。

焦雨表示，能在保证教学效果的前提下，把课时压缩至1/3，核心在于教学法。汉语和英语的差异化多于相似性，传统教学法中将学英语的方法类比到学汉语并不适用。汉英学校发明可视化声调教学（SMT），解决语音语调的难点；通过有机复现，强化对象形字的记忆；总结出不同语系学习者的差异，以小班面授或直播的形式对症下药，并以自学和录播功能辅助学习；对于母语为“小语种”的用户，发起“课堂媒介语培训计划”，先培训老师最常用、必要的30句目标语言，用于前期教学，用汉语跟读释义，在50个小时后去掉媒介语，纯汉语教学。

在线上，为了保证教学的针对性，课程以1对1为主，最多控制在1对19。焦雨表示，现已培养90多位兼职老师，保证教学资源充足，并将持续培养对外汉语专业的学生和各国本地教师。因此，设计课程时，也考虑到老师的备课难度和时间，并研发在线教务管理系统，用数据辅助教学管理。

这种补充教育资源、适应小班课趋势的方式，和朗播网刚发布的inside计划类似。

在线下，教师均具有相关资质和3年以上专业教学经验，并接受了汉英学校新教学理论培训。据介绍，自2014年起，汉英学校陆续成为北京外国语大学国际商学院、北京大学BiMBA、长江商学院等学校的独家汉语课程服务商。在实体学校内，同时为留学生、外交人员、企业高管提供商务汉语培训。

虽然，线下机构模式重、成本高，但实体学校不仅适合组织文化和公益活动，也具有教学许可和学习签证资质等无形资产，焦雨坚持线上线下相结合，合围教育场景全生态，也希望线上学习者未来有机会来中国，汉英学校可以是他们溯源和感受北京四合院文化的一站。

一提到经典英语教材，我们会想到“新概念”系列。遗憾的是，汉语在全球范围影响力有限，市面上的千余种（针对考试）汉语教材也同质化严重，缺乏头部品牌。mmMandarin有配套的纸质教材，寄送给学习者，焦雨希望mmMandarin不仅可以成为专业汉语学习的名牌，也可以迎接“一带一路”等国际化趋势，让在海外的中国人和当地人增强交流，提高中国文化的输出能力。

技术上，mmMandarin基于Web搭建虚拟教室，可支持2000人在多国同时稳定访问和互动。

市场方面，前期主要依靠线上宣传和明星学生推广获客，今年将正式开始推广。

据悉，mmMandarin在准备500万元天使轮投资，用于优化线上课程、运营实体学校，以及扩大品牌知名度，正在寻找有渠道资源的合作方。

焦雨，北京大学国际汉语教育硕士，汉语教师，新一代教学理论实践者。联合创始人兼技术总监郭利，原洪恩英语技术总监。联合创始人兼德国营销总监Sangin Kim，长江商学院国际MBA，深度了解中国文化和国际市场。法国营销总监David Salczer，网络营销专业，曾创办occparis.com。

 我是郝方舟，关注金融、教育领域优质早期项目，微信nooxika。