国开大学联合钉钉落地“国培计划”综改项目 计划今年培养1000名数字化教师

10月26日，国家开放大学联合阿里巴巴钉钉启动教师数字化培训，年底前将培养超过1000名数字化教师。此次培训归属于“国培计划（2020）”综合改革项目，其中的示范性综合改革培训项目“信息技术与教师培训融合”由钉钉和国家开放大学培训中心共同承办。

 “国培计划”全称为中小学教师国家级培训计划，由教育部和财政部统筹主导，并于2010年起全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

 新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，信息化、数字化成了教师必备的新技能。尤其是在这次疫情期间，数字化技术在教育行业得到了广泛使用，钉钉成为线上课堂的首选，覆盖了1.3亿学生，该平台也培养出超百万名数字化教师。 

国家开放大学在中央广播电视大学基础上组建，是教育部直属的国家重点大学，世界一流的公立成人高校。由钉钉和国家开放大学培训中心共同落地实施的“信息技术与教师培训融合”国培计划综合改革示范项目，旨在探索基于互联网+模式下的教师教育培训新模式，提升教师在数字化经济时代对数字化思维、理念的理解；提高教师将信息技术与教育教学融合创新的实践能力，帮助教师快速获取知识，并快速转化为教育教学实践能力，即教师基于信息化环境和互联网+模式开展学、研、教、评、导、测、管的能力。

“国培计划（2020）”综合改革项目落地钉钉平台

钉钉数字化教师学院负责人王晓斐在开班仪式上介绍，钉钉为本次教师培训提供了学习、实践和研修于一体的新师训平台。“信息技术与教师培训融合”国培综合改革示范项目围绕教育信息化2.0的行动纲要，在教师原有培训基础上，创新性地增加了实践和研修的环节，帮助教师在培训实施后，逐步实现系统化的实践与提升，确保教师在学习培训之后，能够有场景进行应用和使用，让每一个知识点都转化成自身的能力。

此外，在教育信息化2.0和教师能力提升工程的基础上，依托于阿里巴巴在互联网的沉淀，创新性地将数字化的概念引入到教师信息化素养提升方面，培训课程不仅仅聚焦专业的信息化能力提升，还融入最新的数字化前沿思维，让每一个教师都能够了解数字化、大数据、人工智能等概念及其在教学领域的应用。跨界思维的碰撞与学习，让教师更具有思辨能力和主动获取知识的能力。

图：钉钉教育王晓斐（左）和 国开大学培训学院院长汪启富（右）

国家开放大学培训学院院长、培训中心主任汪启富介绍，当前教师培训实践中，信息技术与教师培训课程体系、培训实施过程以及教师学科教学实践、学生学习指导的融合是一个薄弱的领域。许多教师，尤其是乡村教师，缺少机会感受和体验数字化环境和互联网+模式下的教育教学场景和应用。“国家开放大学培训中心与阿里钉钉联合实施的此项综合改革培训项目，就是基于钉钉组织化平台与共享空间，结合国家开放大学多年实施国培计划沉淀的核心理念、优势资源和可靠经验，推进信息技术与教师培训深度融合的一个有益尝试。我们希望以此为起点，共同创新教师培训模式与机制，打造教师学习与成长新生态，助力乡村教师队伍建设与乡村振兴战略实施。”汪启富介绍。

在开班仪式上，全国知名信息技术教育应用专家、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组组长、华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰教授介绍了新时代数字化教师的内涵和发展路径，阐释了我国教育在新时代背景下所面临的挑战以及信息化教育变革的必要性，并从专业发展的角度来讨论教师在实践教学中如何有效掌握并利用数字化教学能力。

图：闫寒冰教授通过钉钉平台直播授课

闫寒冰认为，数字时代的教师要掌握高水平的技术知识来开展教学工作， 具体来说，数字时代的教育者应当具有在数字世界中支持学生学习所需的技能、态度和知识的能力。“到2025年，教师将普遍具有利用信息技术积极有效开展教学创新的能力，促进学生学习方式的转变，切实提升学生学业水平，发展学生的核心素养。到2035年，教师应具备运用信息技术促进学生在智慧空间中进行个性化学习和灵活化学习的能力，利用互联网、大数据、智能技术开展学情分析与个性化教学的能力，为学生提供及时、精准、适性的学习支持。”闫寒冰表示。

 据介绍，钉钉和国家开放大学落地的该示范培训项目为期两个月，来自华东，华中，华西等省份的1000余名中小学骨干教师将接受培训。培训考核成绩合格的教师将获得教育部颁发的“国培计划（2020）综合改革项目结业证书”，其中成绩优秀者，将有机会进一步学习并获得钉钉数字化教师证书。