30多岁的人，怎么还在挣着20来岁的钱？

咨询者孙茹（化名）最近好不焦虑。

原来，孙茹已经工作10来年了，前不久大学同学举办了一次毕业十周年聚会，这才发现自己和他们的巨大差距，觉得自己过去是10来年似乎就像白过了一般：不论是工作能力、职位级别以及工资待遇，多年来并没有任何实质性的改观。

孙茹找到了我，一脸愁苦向我求助。

翻开孙茹的履历，大约是这样的情况：

2008年4月，考研失败；

2008年8月，入职一家保险公司做电话销售；

三个多月之后，孙茹没有做出业绩，被公司辞退。

2008年12月，恰逢要过年，索性回了家。

2009年6月，在父母多方打听下，来到亲戚的工厂做起了行政文员工作。

2010年12月，离职。

2011年3月，入职一家超实做收银。

2012年3月，因与领导不合发生冲突，离职。

2012年4月，和男友筹备婚礼，忙于新房装修等事宜，没有上班。

2013年10月，产下一女。

2015年年初，经老公朋友介绍，来到一家公司做统计至今......

我带她一步步梳理下来，如果还原事实真相，事情是这样的：

毕业后的孙茹毕业指望通过考研躲避残酷的就业压力，错过了校招的机会，等到反应过来，由于上学期间没有显赫的成绩和值得称道的实习经历，她发现自己可选择的机会并不多。

由于缺乏社会经验，孙茹被保险公司以招会计为由做了几个月的电话销售，没有业绩。

在家人的介绍下，孙茹来到了亲戚开的工厂做行政文员工作，一开始还让她组织会议什么的，后来她的工作内容越来越少，到后来每天有大段时间逛淘宝。

孙茹终于闲的发慌了，觉得“这份工作无法让自己成长”，应聘到一家超市做收银。

然而，孙茹的动作较慢，找个零钱人家只要十秒钟，她却要耗上半分钟，顾客对她的抱怨很大，直属领导说过她很多回，她觉得领导似乎对她有成见，而领导也渐渐失去了耐心，终于爆发了正面冲突，孙茹愤然离职。

结婚生子，近三年来没有上班，也没有进行过任何学习和充电。

在老公朋友的介绍下，孙茹来到一家单位做起了统计工作，随着公司内部的数据系统渐趋完善，孙茹的岗位越来越形同鸡肋，领导找孙茹谈过话，让她考虑转岗......

孙茹的案例颇具代表性。

所谓无知者无畏，初入职场的毕业生难免心高气傲，对工作挑三拣四，他们花费大量的时间混迹于各大人才市场，只是为了找到一份“满意的工作”。

然而问题在于，一切向“分”看的考试制度，又到底能培养出怎样的应用型人才呢？

从改革开放至今，尤其是大学开始扩招之后的这些年，我们的大学教育呈现出异常“宽松”的局面：经过了高考的压力和洗礼，很多人把大学生涯当做娱乐休闲时光，连大学教育最基本的目标都没有达到。

事实上，大学教育多是给我们打个底子：包括知识结构、思维方式、自学能力，等等，真从校园走向企业，从书本走向实践，少不得一切从零开始。

职场最开始的三年，一个毕业生需要经过“改头换面”的洗礼方能成长为合格的职场人，主要包括三个方面：

如果说孙茹头一次运气有点儿背、社会经验不足尚可理解，但从第二次之后的经历来看，难免让人唏嘘。

要知道，连打杂的事情都做不好，试问那些“不可替代”的本领能从天而降吗？又如何让人相信你能解决更大的问题，被委以更大的重任呢？

不会识别机会，就别抱怨没有机会

以孙茹的第二段工作经历为例。

一开始，领导还让她组织会议，从这一点来看，领导是有意锻炼孙茹，理由如下：

1、参会的人员级别。

通常而言，能参加这种会议的都是和企业发展密切相关的人物，例如企业内部的中高管、重要的客户及供应商，等等。

领导这样安排，可能是希望孙茹能尽快熟悉公司中的核心人物、以及和公司发展休戚相关的利益方。

2、会议内容。

诸如专程召开及组织的会议，如果你仔细聆听，有很多是事关公司战略规划及行业信息的，作为会议组织者的孙茹，享有“近水楼台先得月”的优势，可以旁听一场又一场会议，换成一个有主动学习和成长意识的员工，这是多好的学习机会呢！

3、能力积累。

不论是从会议的组织安排、通知各参会单位及个人、还是会议中期的调度协调，包括会议后期输出会议纪要，都足以锻炼一个人的协调沟通能力、临场应变能力、思维能力及文字表达能力等等。

这份工作做得好，可以给参会的各方留下深刻的印象，对于以后孙茹开展工作、甚至独当一面负责某个项目，无疑会积累良好的能力及人脉基础。

那个时候的孙茹并没有意识到这是个好机会，经常出岔子。

要么就是人员没有通知到位，要么就是人到齐了才发现话筒没有调试、投影设备也没有弄好，会议结束后要好几天才能做出会议纪要，但这份会议纪要更像是一篇流水账，没有详略看不到重点，更缺乏逻辑......

几次三番下来，领导失去了耐心，更对这个员工失去了信心。

所以后期，孙茹的工作量越来越少，但孙茹一点没有认识到自己的问题，以“这份工作没有成长空间”为由主动离职。

从此孙茹的职业发展轨迹陷入了“多米诺骨牌效应”。

即，开始任何工作，孙茹总是“眼高手低”。

一方面嫌目前的工作过于简单，另一方面又无法踏实做好眼前的事，导致做任何事都显得浮躁有余踏实不足，错过了一次又一次发展机会，进入了“生涯死胡同”。

孙茹懊恼不已，但木已成舟。

如今的问题是，她该如何汲取教训，不再重复之前的错误？

1、职业发展与家庭责任

30岁之后的职业发展，对于女性而言，往往比不了20多岁的时候。

其中最大的因素就在于家庭。

对于文中的孙茹而言，家中的女儿不到五岁，幼儿园中班。

很快，女儿就要上小学。

家有上小学的孩子是一种怎样的体验？

大约等于“家长亲自重温小学的学习时光”。

孩子的日常辅导、心理疏导、课业检查、学习习惯的培养等等，都需要家长中的一方倾注大量的时间和精力，而这个责任，往往落在广大女性同胞的肩上。

当然，别忘了你的父母。

如果你的父母身体健康，实乃人生大幸，你赶紧趁这几年好好发展，一旦他们出了任何状况，都是生命难以承受之重。

如此盘算下来，孙茹也就剩下两年左右的时间冲刺一把了。

2、能力与职业匹配度

为什么大量的招聘信息都明确注明“5年”、“10年”等经验要求呢？

因为工作时间对这些招聘单位而言往往意味着相匹配的能力等级。

同样的工作，5年和10年的经验肯定是不一样的。

工作年限越长，意味着你的能力越强，对这个行业的了解越多，实际处理事务的经验越丰富。

如果你的经历零零散散，缺乏长期在一个领域坚持的经历，也就意味着，你无法获得用人单位的认可，连很多机会的门都摸不到。

所以，对于文中的孙茹来说，从现在开始，需要审视一个问题：

“我身上具备的能力和我的年纪匹配吗？”

如果答案是否定的，就要树立危机感，并且跑步前进，方能有希望。

3、能力的构建与提升

能力主要分三个核心：知识、技能、才干。

孙茹说，她考虑做幼儿园老师和心理咨询师。

问题是，如果真要从事这些职业，也依然要遵循“能力与职业匹配”的原则。

在能力三核中，最核心的就是才干，即，始终如一的思维方式和持续优秀的能力表现。

比如幼儿园老师。

首先你要经过专业学习（知识）；

其次你需要具有多种能力，比如弹(琴)，唱(歌)，跳(舞)，画(画)，讲(故事)，编(儿歌、简单舞曲)等等；

最后是你要极具耐心和爱心，较为活泼的性格和表现倾向，较强的敏感，感知状况疾病及时控制事态发展的能力（才干）。

再说心理咨询师。

现实中，100人学习心理学，很多是从众心理，也有人是抱着广涉猎的想法，真正决心做这个行业的很少，大约只有20个。

这20个人当中，假设全部都能经过考核，能够找到实践机构起步、忍受起步阶低薪收入的大约只有10个。

这10个中，能够坚持下来并最终打出知名度，直到独立出来能吸引到咨询者的，差不多也就1-2个。

所以，心理咨询师的行业队伍更是一种典型的“金字塔结构”。

人们看到的只是塔尖的一些知名咨询师获得丰厚的收入，但即便这种丰厚的收入，也是建立在多年如一日的积累和投入基础上，背后更是不为人知的艰辛。

对于孙茹而言，幼儿园老师起步太晚，而心理咨询师需要长年积累，短期内难以产生回报，而且前期需要大量投入，除非家庭条件特别优渥的可以考虑。

因此，对于30多岁有工作经历的职场人而言，最能落地的职业发展路径，我的建议是——与其空想，倒不如好好分析自身，从过往经历中理出经验或教训，从而制定出切实可行的发展方案。

在咨询的收尾，我告诉孙茹，很多人都在抱怨没有机会，但事实并非如此。

Macolm Gladwell在他的书《异类：成功人士的故事》中提及，无论最优秀的运动员、企业家、音乐家还是科学家，经调查，你都会发现他们至少在付出了长达十年、每天不低于三小时的努力之后才展露头角的。

这正应了那句老话——

“机会只垂青有准备的头脑。”

如果你苦于没有机会，与其抱怨不如反思自己：到底还有哪些方面不足？

根据我的咨询经验来看，只有你在一个方向上坚持至少5年以上，你才可能产生回报，这种回报才会对你的职业产生正向影响，也就是长时间的积累。

唯有如此，你的基础才能足够扎实和牢固，你的脚跟也会站的更稳。

最后，我想引用一段话作为本文的收尾——

“你得有想法、有底气，才能去和生活谈判。虽说人不能预知一切，但是有些事你明明可以做得更好，有些话你明明可以说得更得体，却只是因为不在意而白白错过了让生活变得更好的机会。想来，生活对你的为难，不过都是为当年自己的懒散买的单。”