直播课堂+多媒体交互，成长保要改善儿童的思维能力

近年来，由于需求升级、技术演进和政策利好的共同推动，幼儿教育步入了黄金时代。以素质教育为代表的新学科，以在线早教为代表的新形式成为幼教行业发展的主要方向。

今天要介绍的成长保则是一家同时切入素质教育和在线早教两大领域的创业公司，它通过提供测评和在线训练课程，改善和提高4-10岁孩子的注意力和思考能力，致力于培养“掌握未来核心竞争力”的人。上个月底，成长保刚宣布完成数千万元 A 轮融资；而在此之前，36氪也对成长保获pre-A轮融资做过详细报道。

与一般传输专业性应用型知识的在线课程不同，成长保主打儿童脑力训练。为此，成长保专门开发了可应用在直播教室中的新教学系统，它区别于传统在线会议式的直播教学系统，增加了有利于孩子训练的多媒体交互功能，包括即时训练的题目，交互的游戏等，并支持PC、平板和手机平台。

提及技术优势，创始人兼CEO路小得表示，其在线教学系统能通过触控和抓取数据获得用户一些更深层次的反馈信息。具体来说，通过系统的双向视频课程，不仅孩子可以完成在线测评（机器+人工）、进行高互动（配合图片、音、视频）的专业训练；老师也能在线布置作业、出具评价报告，后者会显示在家长手机APP里，便于家长全面了解孩子学习进度。  

需要指出的是，成长保在线课程体系的设置参考了由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论，即人的智能包括语言、数学逻辑、空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然探索这8个方面。

霍华德·加德纳的多元智能理论

根据这套理论体系，成长保自主研发了包含4800节课时的在线直播课程体系， 包括"数学逻辑思维能力课程"、"专注力与学习能力课程"、"幼小衔接与学习能力课程"这三大品牌课程，以满足4-10岁儿童在专注力、记忆力、数理逻辑、语言逻辑训练方面的需求。据路小得介绍，未来会针对其它维度的智能开发更多的课程品种。

考虑到每个孩子各个维度的能力存在差异，成长保提供“私人订制”的学习方案，即在设置具体课程前，对用户做在线测评，从而确定课程梯度；在学习过程中进行多次测评（一般是12个学时一次），以监测学习效果，随时调整学习计划。

在线课程有一对一和小班课（一对四一对六）两种教学模式。教学过程中，老师和学员全程可以互动，并通过贴近生活场景、配合课程内容、富有针对性的在线游戏来增强教学效果；此外，平台提供了可选的上课时段，方便孩子自主选择上课时间。

小班课在线直播界面

团队教师则普遍来自国内外知名高校的教育学、学前教育等专业的硕士或博士，他们除了有教师资格证之外，还有儿童心理咨询师资格证和儿童游戏师资格证。

目前，成长保主要通过售卖在线课程盈利，有to C 和to B两种获客渠道。从 C 端来看，早期成长保的免费直播课程、 15 分钟轻咨询、“亲子 IP +社群”等服务为成长保积累了大量的用户基础（初期的成长保主打 15 分钟轻咨询），实现了对直播课程的引流；另外，基于口碑的付费用户传播和线上推广也是重要的获客渠道。从 B 端看，则是通过给 B 端用户提供免费测评、数据以提高产品曝光率。路小得表示，成长保已与河南、山东、安徽等地的幼教机构达成合作协议。

据悉，目前，成长保平台注册用户也已超过160 万，实名注册率近50%，每个月完成订单超3万笔，其中付费学员不仅覆盖到国内多个省市，还辐射到美国、澳大利亚、新家坡、泰国、马来西亚等海外地区。

团队方面，创始人路小得心理学专业背景出身，创业前，一直从事与儿童心理学相关和活动和研究，还曾出版心理学漫画《我们都没病》；核心团队的其他成员也均有多年的互联网教育从业经验。目前，整个管理运营团队有200多人。

随着业务的快速发展，成长保将进行进一步团队扩建，预计会再引进一倍的师资力量；接下来，也会对产品进行不断优化、并针对客户需求做跟踪调查。