李叫兽联合创始人BMAN：如何成为高阶学习者

大家都知道，在2016这一年里，整个互联网行业里出现了大量可以定义为他们是知识网红型的团队，典型的就是大家耳熟能详的李叫兽团队。

在特别垂直的领域下，类似像文案、营销、品牌，包括像产品、运营的这些定义，之前是特别不标准的，也从来没有人定义过一个标准。在这样的领域下，要针对学习做一些创新（不管是要设计一些课程，还是要讲一些东西），而且要对大家的学习效果负责，这件事还是蛮难做的，它要求你首先要对专业的知识有深厚的理解，其次你要对学习方法，包括学习逻辑和路径也要有大量的研究，李叫兽团队就是这样一个典型的团队。

接下来，我们将为大家分享李叫兽团队的联合创始人BMAN，在「三次元Club.年终聚会」上的分享——

主题：如何成为高阶学习者

演讲者：BMAN

过去一年，我们开始了创业，这一段创业的过程也一直是我在学习的过程。我在去年的时候，一个文案都没写过，现在已经写过几十个、上百个文案。我在去年的时候还是一个毕业生，现在已经开始给很多企业做咨询了。很多人问我，你是怎么学习的？为什么我同样看这些书，就没有这样的思考？为什么我同样花费了很多的时间去学习，却没有你那么高效？

今天我就跟大家分享一下，我是如何成为一个高阶学习者的。

很多情况下，绝大部分人（包括我自己）在学习上都有一个共同的问题。大家在网上看到大量的资料，心里就会唤起一种冲动，想马上把它下载下来，在网上看到大量的公开课，马上想把它下载在电脑里面，下载完就一种感觉——像看完了似的。我在网上刷知乎，看完知乎就感觉把知识马上消化完了似的，这是不真实的。

很多人在网上看到一些好的电子书的时候，就会下到电脑里面，甚至产生一种感觉，下完之后好像已经把它看完，然后，并没有然后，全部放在电脑里面积灰了。

这就是一种知识的幻觉。

为什么会有这样的幻觉？大家下载完电子书之后就只留在电脑里面。基于心理学的一个现象，“预先体验效应”，人的大脑在想象自己做一件事情的时候，即使自己没有做这件事情，也会产生了一种我已经做完这件事情的感觉。就像你幻想自己追到了女神，你并没有追到，但是大脑里面的多巴胺会分泌出来。你在网上下载很多电子书，没有看完它，下载完以后会产生已经看完的感觉。

这是一种非常常见的感觉。我今天在现场观察到很多人在分享之前会刷知乎，会看新闻，很多时候我们在刷的过程中就会产生这样的幻觉，这是一种在学习过程中大家都会出现的问题。

“预先体验效应”是国外 Henry K.Beecher 一个很著名的实验，他把病人分成了两组，然后，他给A组病人吃一种有药效的药，B组吃没有任何药效的药，Beecher跟他们说，你们都吃了有效果的药，A组吃了有治疗药效的药，治好了病，B组吃了没有治疗药效的药，他们的病也好了。

这就是大脑里的安慰剂的效应，就像你在电脑里面下了很多电子书，即使没有看完，下完也会觉得我已经把那本书看完了，心里产生了欲罢不能的满足感。这就是我们在学习中遇到的障碍——知识的幻觉。

怎么克服知识的幻觉？怎么成为高阶的学习者？国外有很多研究，其中有一个学习阶梯模型，把学习者分成六个阶级。

1. remember

最低的阶级是remember，在高中、大学的时候，老师逼着我们死记硬背记一些知识点，这是效率最低的。刚才说到大家网上下载各种电子书，网上看公开课，甚至参加三次元活动，然后，并没有然后了，什么都没有留下，只是产生了一种幻觉，觉得自己非常励志，非常刻苦学习，这是连学习最基本的要求都没有达到的。

2. understand

再高一层是understand，刚刚我跟大家介绍“学习幻觉”这个概念的时候，大家记住了，理解了，不仅仅是理解了它是什么意思，还要理解它背后的原因是什么。学习幻觉背后的原因是什么？就是大脑里面预先体验的效应，大脑在幻想这件事情，你自己没有做，它会产生已经做完的幻觉。大家理解之后，可以去想，这种东西到底对我的工作、对我以后的事业意味着什么？

3. apply

这就延伸到第三个学习阶级—apply，运用。当时我在了解到“预先体验效应”的时候，我就觉得这个想法太屌了，可以运用到我自己的工作中。我是一个写文案的人，我应该用什么方法去激发用户的预先体验效应呢？怎么让他脑海里产生就像下载完电子书、上完公开课一样欲罢不能的感觉呢？我当时就去京东众筹里面找了很多文案刻意练习了一下，把它改成预先体验效应的文案，当时找的一个文案是专为玩家设计的耳机。

当时这个耳机完全没有预先感觉的效应，我要怎么样去改，然后让用户一看就有预先体验的感觉，从而感到欲罢不能呢？甚至是有一种一定要戴上这个耳机玩游戏的感觉？我当时是这样改的：“专为玩家设计的游戏耳机，隔壁在装修，也能听到敌人的脚步声”。

我又马上做了另外一个关于口罩的训练，原文案是“专业运动净化装备”。

看了这个文案后，用户是没有什么感觉的。怎么改？

我要用刚刚学到的知识去改一下这个文案，“摘下口罩是北京，戴上口罩是北欧”，来自挪威的活性炭净化技术。

我又改了一个小蚁4K运动相机的文案，我改成“清晰捕捉飞鸟羽毛的纹理”，把它的属性非常形象化，好像带着这个相机到郊外捕捉飞鸟，阳光灿烂的感觉。

我一定要刻意练习，让自己马上习得这个技能。一个技能、一个知识或者是一个学习，你都可以把它当成是肌肉训练。大脑是一个肌肉，必须要在训练的时候加强肌肉里面的力度，才能把它运用起来。这就是高阶学习者和低阶学习者的区别，很多人没有刻意练习自己的学习技能。

4. analyze

第四层是analyze，当刻意练习之后，我会不断地重新审视自己的技能，重新评估自己的技能。就像贝克汉姆，我看过一些他自己的介绍，他在训练任意球的时候，会在一个角度把这个球踢一千次，在刻意练习的时候，调整肌肉每一个角度，调整每一个击球的部位，上千次的调整之后，发现最好的踢球角度。包括苏马赫，F1赛车过弯他会练习上千次，他会找到那个临界值，极致到这个程度。

这也是为什么有这样的大师在学习的时候不断地去刻意练习，不断发现自己技术上面的瑕疵，不断改进的原因。

5. evaluate

第五个是evaluate，大家在平时工作的时候，会有很多重复性的工作，比如说我打电话，开会议，包括跟大家沟通，大家打电话的时候有没有刻意练习一下，这次打电话和上次打电话的逻辑有没有提升？有没有列一个清单来做我的每一项工作？有没有换位思考对方需要什么，从而达到更好的沟通？这一点上是非常显著的区分高阶学习玩家和低阶学习者的区别。

高阶学习者会在自己达到95分以后，在做每项工作时都不会放过自己自动完成的机会。什么叫自动完成？比如我去沟通、打电话，我就觉得打电话自动可以完成了，不去思考在过去打电话之后有什么可以提升的点。这就是非常显著的高阶学习者的特质。

6. create

最后一个是create，创造。这个阶级像武侠小说里郭靖发现九阴真经的时候，他不了解，等到他学到降龙十八掌的时候，才把绝世的武功学了出来。郭靖是天赋非常低的人，他不断地create，最后成为了非常强大的武林高手。就像我在台上讲话的时候，是把过去的知识融汇在了一起，重新创造出来分享给大家，这对我也是一个非常好的学习效果。

今天非常高兴我又在学习上走了一步，也呼吁大家以后更多的是到台上去讲，而不是只是在台下听，在台下听，你会产生知识的幻觉——今天参加了三节课的聚会，每个人都讲得很好，我很有收获。只有你在台上去讲，才能真正地学到。谢谢大家！

在三节课微信公众号（ID：sanjieke）后台回复“11281”，即可获取本场分享的PPT。

本文由「三次元Club.年终聚会」中BMAN分享的内容整理而成。如需转载，请联系三节课微信公众号（ID：sanjieke），并注明出处。