当教学形式越来越多样，“教育版易企秀”如何找到自己的市场？

除了线下面授，在线教育的实现形式越来越多样，除了传统的视频录制、直播课，文字内容、各种格式的课件也都能起到教育的目的。为了鼓励更多教育工作者加入到内容创作的队伍中来，很多公司甚至开发了自己的课件引擎，比如沪江网校、新东方投资过的精雕细课等等。

平台化产品需要更丰富的内容，教师有知识变现的需要，这样的产品就有生存空间。那么除了平台外，各种教学工具还需要样的应用场景呢？速课网认为，教育机构需要一个基于移动端的场景化应用。速课网脱胎于广东力拓科技，创始人邓方芳告诉 36 氪，力拓科技是一家针对中职、高职群体以及一些社会化机构的内容提供商，2015 年开始，公司在原有资源的基础上成立了第二个独立的公司。

邓方芳表示，速课网的诞生是一个“突击组建”的过程，因为公司在运营力拓的过程中发现，教育中最难的环节在于教学资源质量的监控和对师资水平的保障。很多人都认为，教学资源的匮乏，导致优质内容都来自外部机构，其实学校内很多资源都没有得到开发，因为老师缺乏把内容市场化的出口，这也是力拓的客户们的实际需求。

速课网的主要产品，是给中高职院校、企业内训提供一个内容制作平台，这个平台类似易企秀，速课网提供专门的模板，用户也能通过添加文本、图片、音频、视频等要素自己创建课件，最后以 H5 的形式表现出来。但是和易企秀不同的是，速课网想做的教育类产品更注重交互性，比如“交互”和“表单”功能，可以支持老师上课时测试使用，方便老师即时统计学生的选择结果。

速课网制作后台

邓方芳告诉 36 氪，速课网的产品目前尚未对完开放，大部分用户也来自前期积累，总的来说产品经过了三个发展阶段。第一版产品只是一个移动课件制作平台，第二个阶段起，速课网希望打造一个利益链，由平台自身或集结老师一起开发内容、形成市场价值；第三个版本的产品将在 10 月底推出，这个版本将以打造生态闭环为主，形成“一横多纵”的局面，其中“横”指的是工具平台和利益链，“纵”指的是重点打造的垂直领域，比如健康管理和考证类的课程。

“力拓科技每年都在做课程建设，”邓方芳说，“我们给很多学校做课程外包，合作院校超过 450 所，每年研发的课程接近 5000 门，但很少有人放大内容的价值，这是工具类产品缺乏导致的结果，老师的个人价值也很难实现。”她认为，老师需要这类产品的另一个原因，是这和职称评定有直接关系，根据国务院新出的规定，教师对信息化产品的使用程度将直接纳入考核标准，所以移动课件制作平台也是在为信息化做铺垫。

邓方芳认为速课网的直接竞品之一是雨课堂，前不久雨课堂也推出了新版产品，方便学生在任何时间、任何地点接收上课任务，不同之处在于雨课堂主要做教学管理，而速课的产品更接近教学应用，更多地在课前预习和课后复习场景下使用。

用户数据方面，速课网有注册老师 7000 人，活跃用户数超过35%，其中 30% 是个人级用户，从成立至今速课网的制作课件数超过 1 万个。邓方芳表示，公司的目标是明年 6 月之前确定 150 所中高职院校的合作。

在课程分成方面，速课网持利益共享的开放心态，在获得内容开放授权后，有些课件内容需要付费下载使用，目前所有收入都归属老师本人。邓方芳表示，用户中不排除有些院校需要在移动端做课程定制，所以目前to B 方向就成为速课网早期的盈利模式。

邓方芳最后透露，因为有些垂直领域的内容是刚需（比如医学类、企业资格考试），速课网已经和南方医科大学、中山大学达成了内容方面的合作，另外医学领域的企业资格考试（比如药剂师、护理师）将成为内容传播的重点，未来速课网将结合高校的力量做职业资格考试相关培训。

速课网曾获得广东非凡教育设备有限公司的 60 万人民币种子轮融资，目前正式启动下一轮。