编者按:本文来自微信公众号“紫金山科技”(ID:zijinshan2013),作者 鲁透社,36氪经授权发布。
7月6日这天早上9点半,一辆从内蒙古呼伦贝尔大杨树站站台上开出的高考专列,载着测温、扫码后的586名考生和家长,开往一百多公里以外的鄂伦春族自治旗阿里河镇参加第二天的高考。
鄂伦春、达斡尔、鄂温克等少数民族聚集地大杨树镇地处大兴安岭,如果没有这趟专列,没有私家车的考生和家长就要多次换成汽车、火车才能到达考点。
和往年不一样的是,在必要的测温、扫码流程之前,这趟专列还为每名考生准备了防疫爱心盒,装有口罩、消毒纸巾、纪念车票等。
包括这趟专列上的考生在内,全中国1071万考生即将在7月7日这个比以往推迟了一个月的高考时间踏入考场。
在疫情的隔离措施下,几个月来,很多高三学生没有了日常的通勤上学和放学,没有了坐在成堆书本卷子中与同学们奋笔疾书的奋战,紧要关头的授课、讲卷改成了网课,让很多考生在PC或者iPad前平添了紧张中的迷茫。
尤其是疫情防控更为紧张的地区,家长以及考生自己都在试图通过网络找到这个答案:
“一切学习和复习都在线上了,我们还能再做点什么?”
在百度搜索里,最近90天,高考压力相关话题的搜索热度排行榜中“疫情期间学生心里辅导”成为Top3,“高考真题”的搜索热度比2019年上涨了70%,而“高考直播”的搜索量更是比2019年上涨了2506%,猛涨25倍。
2020年这场疫情,先是阻碍了春节后的复工复产,继而影响了各类线下商业和活动,紧接着影响了大学毕业生的就职,而贯穿在几个月里的,是对这届高考生和高考方式的直接影响。
春节后,高考时间安排、招生情况、2020高考政策、考试考题相关问题等陆续成为与高考有关的几大热门搜索话题。
有点出乎人们意料的是,就在考生和家长不停关注今年高考是否会降低难度之际,网络上对高校的搜索,清华和北大仍然是高高占据了Top1和Top2。
不得不说,当下的网络条件和各类APP以及信息丰富度,给了所有考生最大程度的学科、学校了解度。
回想笔者当年高考前夕,拿着一本别人传下来的高等院校介绍合集,以及家长不知从哪弄来的一个神秘的3.5寸磁盘(不懂请自行搜索),才能稍微看到一点包括校名、地址、照片、设置的专业在内的寥寥信息,想起来真是男默女泪。
而这届考生,从热搜的专业排名上,也能看出“社会人儿”雏形了。
这场全民围观的高考到底有哪些不一样?首先是各地的考场给出了不同设置。
今年高考的考点7000多个、考场40万个,随着高考临近,各地也纷纷发布了高考防疫政策和提示,有的省把人脸识别等最新的AI技术用到了考场中。
查验健康码、测温,几乎是每个考场入场口必备的项目,户外测温设备纷纷被派上用场,有发热咳嗽的考生,还需经过复检,有异常情况的考生要通过专用防疫特殊通道进入备用隔离考场参加考试。
7月3日,有着53万考生的山东宣布高考报名已经采用人脸识别,不再要求考生在签到表按手印,并会严格执行考点封闭区入口和考场入口“两次安检制度”。
7月4日,中戏公布了艺考复试方案:包括话剧影视表演、音乐剧表演、京剧表演、歌剧表演等表演科目在内,以及戏剧导演、演艺声音设计、影视制片的导演专业、播音与主持艺术专业在内,以远程考试为主,且大部分科目不允许化妆。
(脑补了一下考生在自家场景参加歌剧表演考试的场面)
但人脸识别并非是今年疫情下仓促上马用于高考入场环节的技术,2017年年底,广东省在统计2018年高考报名数据时,用指纹采集设备采集考生指纹信息,并首次使用人脸识别技术采集考生相片和人脸特征信息数据。
除了考试方式的变革,今年与往年的一个大不同,还与今年1月教育部取消原有高校自主招生方式,并推出“强基计划”密切有关。
今年推出的“强基计划”是把高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等领域作为人才的重点选拔方向,强基计划的试点高校为36所双一流A类高校。
一时间,强基计划也成为众多考生和家长在网络上搜索、咨询的热门话题。
疫情下的隔离措施,让这批“史上最难”的考生们一度忐忑不安。在各类线下教培机构因几个月连续关门备受影响的同时,各类线上教育平台和钉钉、腾讯会议等被学校用来上网课的APP得到重用。
其中,高度依赖线上生源的各类教培品牌,线上比拼的是网课体验、学生反响,而背后比拼的则是潜在客源、实时流量、品牌声誉,同时在各类综艺、户外广告中频频曝光,欲借机挤进在线教育洪流中的前排位置。
近日,几位北京学生家长一边忙着督促孩子上网课、筹备线上期末考试,一边感慨如果时间倒退30年,回到上世纪九十年代,疫情发生后没有网络没有手机没有各类APP,学还怎么上?
“那肯定就‘放羊’了。真的放羊,毕竟我们内蒙古有的是草。”
30年,改变的不只是信息资源的极大丰富、通讯交流方式的极大便捷,也彻底改变了教育这一行业的学、教、考。
一位教育界的人士称,4G 时代基于视频的内容爆发,而教育作为一个重服务的行业,类似于生鲜、电商直播,也许相对直播等更晚受益于4G 技术的发展,但现在已经对教育产生了极大的辅助,在线课程从2015年其就开始被家长广泛认可,并从2018年开始快速增长。
一组数据显示了30年前绝不可能发生的事:截至2020 年2 月2 日,教育部组织了22 个在线课程平台面向高等教育制定了多样化在线教学解决方案,免费开放了包括1291 门国家精品在线开放课程和401 门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4 万余门,覆盖了本科12 个学科门类、专科高职18 个专业大类,供高校选择使用。
针对中小学,各地也开通了网络云课堂,除了有“一师一优课、一课一名师”获得部级奖的课程资源为基础,其他优质网络课程教学资源也被吸收到云平台上供各地学校组织学生开展网上学习。
为了惠及偏远地区、师资和教学资源匮乏的地区,教育部还协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会做了开放。
由于在线教育产品重互动性,重体验,需要消耗大量流量,而早期4G 技术延时特征和流量稳定程度依然难以满足在线教育的需求,对此,一些线上教育品牌也更看好5G时代,网络成熟后,借助VR/AR等各类方式,在线教育将进入一个全新或者说更考验创新能力的赛道。
近期未来智库发布的一个报告称,近几年的线上教育暑期招生都屡创新高,疫情后的这个暑假,相关机构预计K12 在线市场用户总规模人次会超过1000 万。
这个数字几乎赶上了今年全国高考生的总数字。
“无论是一二线城市还是三四线地区,无论是有着考试这种核心需求还是辅助学习这类非核心需求的市场,都在快速增长,尤其通过在线模式切入的空白市场增速尤其快。”
也正因此,相对线下小班授课,互联网在线大班被广泛看好,可借助在线直播技术低成本实现教学产品的输出。少量教师可以同时对数千名学生提供在线教学,相比高昂的房租成本,流量成本相对廉价。
现在,像众多领域等待着5G的成熟而借机“更上一层楼”一样,教培机构也在静候5G技术的商业化运营。
那不仅意味着IT成本的进一步降低,还意味着教学手段的更多可能性,甚至,教育方式的一次深度变革。
*文中部分数据统计来自于百度搜索*