孩子学音乐难坚持、没收获？「多妙教育」想用“学习艺术化”重新定义艺术培训

市面上的少儿音乐培训机构并不少，教学内容大多围绕乐器和声乐，能把音乐和其他领域结合在一起的课程并不多。我们也看到，无论是考级指向还是所谓的兴趣培养，能坚持学习音乐的孩子并不多。

我近期接触到的多妙教育则将诗歌、戏剧和学科知识等融入到音乐学习中，同时向家庭、幼儿园、中小学和校外培训机构提供儿童艺术教育一站式解决方案。

多妙教育的课程包括音乐戏剧、古诗词艺术、亲子、小乐队、音乐游戏和儿歌等，主要面向0-12岁的儿童。多妙教育的团队在设计课程时，结合了儿童心理学和多年的音乐教育经验，研究不同成长阶段适合听什么音乐，建立了科学的学习体系和具体的路径图，重点培养孩子的注意力、想象力、创造力和对艺术的欣赏力、感知力。

创始人管慧丹从2006年起从事高端、认证音乐培训，为品牌教育集团定制服务方案，并提出“艺术生活化”和“学习艺术化”。具体来说，让音乐和数学、语文一样形成完整体系，普及到每个孩子；同时，音乐也可以和其他学科结合，以数字歌、英语歌等形态优化学习过程。

举个“音乐跨界”的例子，传统的“诗歌赏析课”是老师讲解、孩子背诵，而忘记了诗歌本身也是音乐，多妙教育则鼓励老师带着孩子用唱歌、跳舞和画画体会诗的意境。

多妙教育的艺术教育产品分两大渠道触达儿童：

1） To C进家庭。家长可在多妙的平台上获取在线音乐学习产品，以及合作友商的家庭教育产品；线下的出版物也会将用户引导到线上听音乐。管慧丹表示，明年3月起，多妙教育将搭建产品回馈体系，加强与用户的互动，同时了解童书、乐器等不同合作渠道方的能力。

多妙教育还在北京金融街附近设立了直营的“创新实验室”，直接线下授课。目标用户指向中高端家庭，通过部分对艺术有深度理解和需求的家长，带动其他家长的“音乐教育观”。

2） To B进幼儿园、中小学和校外机构。多妙教育会每年持续向B端输送包括课程、师训、教具、在线服务在内的整体方案，帮助合作机构提升教学质量。比如为合作方用户开放后台互动功能，让家长获取千首原创歌曲，在家也可以通过”音乐绘本”等指导孩子。

To B的核心能力在于标准化的创新课程、以及能满足个性化需求的可选模块。

多妙教育现已完成产品体系，正在与国际优质教育内容提供商、大流量平台、全国教育渠道商和技术商合作，共同培养市场，并计划明年年中起开启大规模推广。

据介绍，多妙教育此前的融资来自战略资方，对接了几千所培训机构资源；目前正在进行Pre-A轮融资，下一步将复制学习中心，并继续用整体产品和服务方案升级原有的琴行、培训机构。

团队现有30余人，创始成员包含国际音乐家、心理学家、艺术家和教育家。创始人管慧丹，中央音乐学院音乐亲子课创始人/音乐心理学硕士，Mozart音乐学院访问学者，国际音乐教育学会会员，十余年儿童学习研究和实践经验，创作过大量儿童歌曲，并发行艺术教育产品。

 我是郝方舟，关注金融、教育领域优质早期项目，加微信nooxika请备注公司+姓名+事由。